2020年初，一场名为“新型冠状病毒肺炎”的疫情席卷了全国。面对疫情，自1月底教育部提出延迟开学的相关要求，之后各个高校都在积极响应，探索以各种技术手段实现远程教育、线上教学，确保各地学生“停课不停学”。2月初开始，我积极响应学院号召，根据学院下发的有关线上教学的相关要求，在家进行线上教学的准备工作。我采用了智慧树课堂与腾讯课堂直播相结合的形式来进行线上教学。

从刚开始的毫无头绪到开学第一周在线教学正式实施，我逐渐理清了教学思路和要点。很好的解决了建立在线教学知识体系的难点，开学一月来，各项教学活动也能够积极的应对。当然课堂形式的转变，也会让很多学生不适应，同时也会遇到一些从未有过的问题。因此，在教学过程当中，我们要根据学生的实际情况及时调整我们的教学方式，保证课程高质量开展。

1.建设智慧树课程平台。开课前做好课程整体设计、上传第一期课程资料。包含课程介绍、学习内容计划安排、学习大纲、学习评价方法、相关学习网站推荐。后续章节分学习目标、学习内容、作业发布、拓展资源、章节测验及个别章节中会单设优秀作业展示。学习内容中包含：章节课件、相关视频、电子教材或教材相关内容文本等。

2.单次课程实施以课前-课堂-课后三个学习阶段进行。

1）课前环节：智慧树课程平台章节学习内容全部呈现，通过智慧树平台下发学习任务清单预告通知，并要求预习。

2）课堂环节：课前提前10-20分钟进行智慧树在线签到，学习内容采用直播+录播/自主学习形式，章节重点内容以直播或视频形式呈现；在课件讲解的过程中尽量放慢语速，并设置了随机点名、在线提问、以及头脑风暴等学生们容易参与的活动环节来实时课堂互动（文字互动、语音互动与视频互动相结合方式）。让学生们在有限的时间内完成，并根据学生的完成情况及时对作答时间做相应的调整。一般留有10-20分钟时间进行随堂答疑。最后5分钟左右进行课堂总结。

3）课后环节：在智慧树平台上有相应的单元测验、个人作业、小组任务作业，教师可以通过后台数据检查学生线上学习和作业的完成情况。课程结束以后，我会把直播间和智慧树当中学生在每一项活动以及课件学习的参与数据，通过截图和导出的形式，发送到班级微信群，及时反馈给学生，让学生深刻了解自己在课堂当中的表现，总结经验与不足，为接下来的学习提供经验教训。

3.教学反思

自疫情期间全面线上教学开展以来，内科护理学课程进展顺利，护理五高1605/1606班学生学习情况良好，基本达到了预期教学目标，达到了线上教学的效果，但全面的线上教学也有一定的不足之处，需要不断完善。现对全面线上教学开展以来的工作总结以下几点体会。

1）全面线上教学能够保证教学任务顺利开展，基本实现预期教学目标，是作为特殊时期（疫情期间）的优选教学方式。虽然线上课堂中可以通过语音、文字、甚至是视频的形式与同学交流，但与面对面的课堂教育相比，此种方式在师生、生生情感交流方面稍显缺乏沟通温度。

2）学生整体线上学习情况良好，签到率几乎100%，课堂测验准确率高，微信群或直播过程中能积极交流，能够及时完成课后作业和互评，展现了学生一定的自主学习态度和能力。另外，在课堂环节，以头脑风暴，抢答为驱动，能够在一定程度上保证学习效果。

3）在线上教授方面，认真做好每堂课的教学设计是开展教学工作的重要保证。每次课的相应学习目标和任务均在智慧树平台进行呈现，使学生明确学习任务；每次课前进行课堂学习流程预告与学习清单公布，使学生清晰学习过程；每堂课后进行反思报告或主观作业提交及互评，保证学生学习效果。