为推进“三教”改革，打造高水平结构化教师教学创新团队，充分发挥比赛的示范引领作用，护理学院于2024年12月5日下午在医训楼第一会议室举办了2024年校级教师教学能力比赛选拔赛。邀请护理学院朱艳、黄睿、王晨萌等往届教学能力比赛获奖的老师担任评委，比赛由护理学院副院长吴亚飞主持，各教研室无课教师代表观摩了比赛。

按照比赛流程，参赛团队提前抽签决定出场顺序，比赛通过现场展示实施报告8-10分钟、教学展示10-15分钟的方式进行。各组赛前为评委提供详实的文字材料，专业一组和专业二组分别进行了精彩的现场展示。评委们依据评分标准对各团队现场展示、文字资料等进行了客观评判，结合参赛经验针对各课程特点对实施报告、教案和现场展示教学片段从重构逻辑、学情分析、教学策略选择、课程思政元素融入等方面，进行了细致指导，提出了建设性改进意见。

图1刘萌萌团队讲实施报告

图2刘萌萌团队现场教学展示

图3王晓莉团队讲实施报告

图4王晓莉团队现场教学展示

图5聂小枫团队讲实施报告

图6聂小枫团队现场教学展示

比赛结束后，评委对各团队的展示进行了精彩的点评。他们充分肯定了各团队在教学设计、教学内容和教学方法上的创新和突破，同时也指出了存在的不足和改进的思路。朱艳老师提出教学设计要聚焦热点话题，且要充分体现“四新”，以突出作品特色。黄睿老师提出要依据能力目标、思政目标、素养目标，对接“岗课赛证创”原则细化教学设计，且要打造课程独有的课程思政体系。王晨萌老师提出教学设计中应重点突出、解决教学重难点的策略，同时提到实施报告须与教案相统一的建议。最后吴亚飞副院长进行总结，她希望在课堂展示中注意课程思政元素融入，体现教学创新点及AI赋能，课堂可以通过挖掘对接执业医师和护士职业资格考试内容，实现产教融合和岗课证赛的融通。

此次比赛不仅为护理学院教师们提供了一个教学展示和学习交流的平台，也进一步推动了教育教学的改革与创新。护理学院将继续秉承“以人为本、质量为先”的教育理念，为培养更多优秀的医护康养人才不懈努力。（撰稿：护理学院白聪聪 审核：周梦花）