为了更好地贯彻渭南职业技术学院学院22号文件精神，进一步提高辅导员的职业技能，加强我院辅导员队伍的基本功训练，提高辅导员主题班会方案的设计技能和水平，切实增强主题班会的教育性和实效性，特举办护理学院辅导员主题班会大赛，具体事宜如下：

一、指导思想

通过搭建主题班会育人平台，培养学生的集体意识；充分发挥班集体在学生成长成才过程中的凝聚效应和驱动效应；进一步浓厚和活跃班级氛围，增进同窗友谊，促进学生自我教育、自我管理和自我服务。

二、领导小组

组长：吴运胜

副组长：罗峰

成员：李博 苏建军 白小萌

三、活动形式

根据年级和专业特点，以班级为基本组织形式，围绕爱国爱校教育、文明礼仪教育、劳动整洁教育、社会实践教育、安全法制教育、心理健康教育、感恩教育、团队意识教育、爱情观教育、职业生涯规划教育、学风建设、文明修身、珍爱生命、网络文明等主题开展主题

班会方案设计大赛。

四、参加对象

护理学院全体辅导员

五、比赛内容

1、比赛内容：主题班会由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。其中策划书评审环节占30分，现场组织实施环节（时间不超过40分钟，可以利用PPT课件等辅助手段）占70分，共计100分。

2、主题设计：参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和接受。班会主题立意具体化，要解决实际问题。

3、比赛方式：以参赛选手向学生科提交主题班会的策划书和评委员现场打分进行评审。（附PPT材料）

六、竞赛程序安排

活动时间：2015年4月—5月

1、准备阶段：3月25日—4月10日

各班进行动员，选定施教班级。要求辅导员根据所带班级的层次，认真分析班级面对的共性问题，查找资料，寻求解决问题的突破口，结合主题设计好活动方案。于4月10日前将主题班会策划书电子版和纸质稿报学生科苏建军老师处。

2、开展阶段：4月15日-5月15日。辅导员召开主题班会。评委现场评分，取平均分。

3、现场观摩阶段：5月17日—5月20日。对部分获奖优秀班会进行现场观摩。

4、总结表彰阶段：5月31日前。总结此次评选活动，并评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。颁发荣誉证书及奖品，其余参与者均发纪念品一份。

七、评分标准

（一）主题班会策划书（30分）

1、设计思路（5分）：设计思路清晰流畅、结构合理；主题鲜明、重点突出，能从学生实际出发，符合年级、专业特点，针对性强。

2、活动内容、形式（15分）：内容充实，结合学生特点和社会现实，体现教育性、创造性和趣味性相结合的原则；有利于学生全体参与，互动性突出；环境营造得体，能合理预测并解决各种突发情况，能较好地烘托班会主题，较好地实现班会目的。

3、活动特色（10分）：形式新颖、亮点纷呈、紧扣主题，具有较强的感染力，方案与参赛班级实际情况的吻合程度，方案与学院现状的适宜程度；计划的有效性。

（二）现场组织实施（70分）

1、主题鲜明：突出基础思想道德教育，结合本班实际情况，理论有深度广度，符合学生年龄特点，有一定理论水平。（10 分）

2、内容健康：格调高雅，时代气息浓烈，积极乐观，催人奋发向上。（10分）

3、形式新颖：生动活泼，富有创新，符合学生实际，艺术形式多样，而又不喧宾夺主。（10分）

4、教室布置：整齐清洁，有特色，反映班级特点。（8分）

5、班会设计：班会课教案设计心意感，版面书画漂亮，给人以美感，教育性、趣味性和艺术性和谐统一。（10分）

6、口头表达：普通话标准，发言有理有据，准确有感染力，引起与会者共鸣。（8分）

7、主持人：仪表端庄，自然大方，富有表情，充满自信，普通话流畅，串台词衔接自然明快。（8分）

8、全体参与：学生积极主动，气氛热烈，纪律良好。（6分）

八、活动要求

1、主题班会设计方案应结合年级、班级实际、主题鲜明，重点突出，形式活泼新颖，内容完整丰富，可实施行性强。

2、此次主题班会方案设计大赛旨在增强班级凝聚力，展示同学 才华，表达真实情感，希望各参赛辅导员及所带学生认真对待，精心筹划，力争取得实效。

3、主题班会策划书的具体要求为：封皮注明参赛选手姓名、性别、主题班会名称等；正文统一为宋体4号字；A4纸打印，左侧装订，一式两份。

4、请各辅导员接到通知后，精心准备，积极参与，需要用合堂教室的班级请提前到学生科登记。

 

 

护理学院党总支     

2015年3月24日